Kul att lära sig nytt!

Ja, visst är det kul att lära sig nya saker! Om man sedan får möjlighet att använda sig av de nya kunskaperna, förstår man mer och blir lite mer säker. I årskurs två på min skola har eleverna blivit förtjusta i monster, så deras matteundervisning har den senaste tiden tagit avstamp i just monster.

Vilbergsskolan är med i Mattelyftet det här läsåret, den här terminen handlar det om problemlösning, lärarna har många uppgifter att genomföra i sina klasser. Åsa och Lotta har senaste tiden lyckats göra om uppgifter så att matematikinnehållet består, men själva situationen handlar om monster. Kul och inspirerande arbete tycker både eleverna och deras mattelärare. Just nu finns delar av deras arbeten utställda på skolan. Tita på bilderna och bli inspirerad!

Under veckan har vi haft mattepilot, vi ägnade mycket tid till att sätta oss in i nya bedömningsstödet i matematik från Skolverket. Ett användbart, bra och omfattande material -  som man måste sätta sig in i det för att se alla fördelar.

Imorgon ska jag till Silverdansen på workshop, mycket kul och spännande att ta få del av vad som händer inom matematiken i förskolan.

Njut av våren !!!

Marie

Blir spännande dagar nästa vecka !

Ibland händer mycket på en gång ! 

Nästa vecka har förskolans Mattepiloter workshop där de delar med sig dokumentationer

och/eller aktiviteter som gjorts i samband med Matematiklyftets första delar !

Då är alla förskolechefer, tjänstemän och politiker med ansvar för utbildningsfrågor 

inbjudna ! Hoppas på stor uppslutning ! 

Norrköpings Tidningar har även visat intresse att komma och synliggöra hur förskolans pedagoger genom kollegialt lärande skapar ny kunskap ! 

NT24 kommer också att besöka Pandans förskola för att filma hur

det praktiska arbetet med matematik kan se ut i förskolan ! 

Blir spännande att se , håll utkik nästa vecka alltså ! 

Här kommer en bild från Mattepiloter på Diamantens förskola,

som tyvärr inte har möjlighet att delta , men som här vill visa upp sitt arbete ! 

Ha det gott i vårsolen / Margot 

Det finns alltid mer man kan lära sig!

Nu när vi fått lite vårkänslor är det dags att börja tänka på sommarens mattekurs i Mullsjö, 2,5 mil från Jönköping. Det är Sveriges MatematikLärarförening som anordnar sommarkurs 15 - 18 juni. Kursen vänder sig till alla som arbetar med matematik från förskola till gymnasium. På SMaL:s hemsida kan du läsa mer. www.smal-matte.com

Jag vill också slå ett slag för MAP (Mathematics Assessment Project). Det är ett samarbete mellan universitetet i Nottingham, England och universitetet i Berkeley i USA. Projektgruppen utvecklar lektionsaktiviteter som skapar utmaningar i klassrummet. Här finns också olika tester och även några moduler för lärares professionella utveckling. Kolla! http://map.mathshell.org/materials

 



University of Nottingham

Den här veckan har jag varit på två referensgruppsmöten tillsammans med Jonas Bergman Ärlebäck. Han arbetar som matematikforskare tillsammans med sex av Norrköpings matematiklärare på högstadiet och gymnasiet. Det ena forskningsprojektet handlar om att arbeta med tankeavslöjande aktiviteter tillsammans med eleverna och det andra projektet jobbar med responssystem i klassrummet.  

Detta är ett exempel på en "clicker", en liten dosa där eleverna kan ge ett snabbt och anonymt svar på en fråga som läraren ställer. Det engagerar eleverna och gör att alla kan vara med!
Och då tänker jag på Maries motto: Alla elever ska vara aktiva!
Bra tanke!!

Tjingeling Klickning
från Britt Marie

 
 

Pi-dagen!

Nästa fredag 140314 infaller Pi-dagen.  Hoppas att alla skolor låter matematiken flöda den dagen.opppH Inspiration till aktiviteter kan man hitta på SMAL:s hemsida.  SMAL är en förkortning för Sveriges MatematikLärarförening (Bli medlem om du inte redan är det)
http://www.smal-matte.com/2439b59a-fef4-450e-8a10-1c70832befbc.aspx

Åh, vad det är roligt och stimulerande när man känner, ”Yes – det blev jättebra” Idag arbetade vi med att avrunda, lektion började med en Concept Cartoon , pratbubblor, kring detta. Eleverna funderar själva på vem eller vilka av de fem personerna de håller med, sedan diskussion och resonemang i smågrupper. Till sist gemensam diskussion/argumentation i klassen – många förmågor utvecklas!  Till varje Concept Cartoon finns en fördjupningsdel med tips på hur man kan arbeta vidare. Ett kortspel där man tränar avrundning hittade jag där. Mycket bra! Fick många ”tummar upp” när jag ställde frågan om eleverna blivit säkrare på att avrunda vid lektionens slut!       

                                                       Materialet Concept Cartoon hittar man på Skolverkets bedömningsportal! Tips! Ladda ner det och använda det i undervisningen.

Ny intressant litteratur från NCM: Tänka, resonera och räkna i förskoleklass

Nämnaren Tema 10 – Matematikundervisning i praktiken-Boken riktar sig främst till lärare som undervisar i årskurserna 4-9.

Marie

Ett lyft att besöka Umeå !

Att delta på Matematikbiennalen i Umeå var verkligen ett lyft på många sätt ! 

En gyllene tillfälle för mig som matematikutvecklare att få berätta om förskolans 

matematikutveckling i Norrköpings kommun. 

Det görs kraftfulla satsningar på alla nivåer i kommunen  för att stödja barn/elevers möjligheter till att erövra matematiken och vi som arbetar med förskolebarnen har ett stort och viktigt uppdrag att utföra . 

Vilken kunskap förskolans pedagoger  behöver och på vilket sätt vi ska möta barnen för att ge de bästa förutsättningarna för ett lärande för livet, är frågor som behöver lyftas fram ! 

Under dagarna i Umeå träffade jag många fantastiska "kollegor" från olika delar av vårt land och även från våra nordiska grannländer .

 Att få tillfälle att utbyta erfarenheter hur andra tänker kring förskolans roll har gett många nya infallsvinklar och mer positiv energi att fortsätta mitt arbete som matematikutvecklare .

På väg hem en sen kväll i kulturhuvudstaden råkade vi på fantastiska isskulpturer ! 

Underbara eller hur ? 

privat bild/Margot

En ny blogg har också startats i kommunen , här är länken

www.pedagog-norrkoping.blogspot.se

Tack till Umeå för ett fantastiskt bemötande och även till alla som på något sätt

 bidrog till att göra detta till ett lyft för mig ,

 hoppas kunna förmedla vidare mina nya kunskaper 

Margot